??![固特大講堂第四講-我的思維我作主 固特大講堂第四講-我的思維我作主]()
近年來(lai),一種新型思維(wei)模式——“思維導圖法”悄然引入中國。該思維方法由“世界大腦先生”東尼·博贊經過多年潛心研究而成,迄今為止,已幫助全球數百萬名學習者提高記憶、改善思維能力,提高學習效率10倍以上,而這(zhe)種創(chuang)新思(si)維方法也于2011年12月16日通(tong)過固特大講堂被引入固特。
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此次大講堂的主講老師(shi)吳(wu)建(jian)隆先生,畢業于(yu)復旦大學(xue),是廈門海(hai)關首席(xi)培訓講師(shi),茄(qie)子视频(pin)下载App建(jian)設(she)高級顧問,在專(zhuan)業雜志上(shang)發(fa)表多篇(pian)文(wen)章,多篇(pian)論文(wen)入選大學(xue)教材(cai)。
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吳建(jian)隆老師介紹道(dao),“思維導圖”是一本開啟大腦的使用說明書,注重開發人的左、右腦,運用線條、符號、詞匯和圖像,把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖,可以將將厚厚的一本書的內容濃縮到幾張紙,簡單來說,可以做到在“畫”中學,在學中“畫”,繪制起來非常簡單,而且十分有趣。
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吳建隆老師(shi)通(tong)過“回形針的用途”這一游戲環節,讓大家在實例中深刻體會到了慣常線性思維的局限和思維導圖的奇妙用法。他說,如何利用發散性的思維找到重要概念的延伸、如何利用歸納性思維歸納重要概念、如何利用創新性思維重新認識重要概念等,這些思維方式都是可以通過練習來達到目的的。這個簡便而實用的方法,將成為各位固特人提高工作效率的好幫手。
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?????? 一(yi)(yi)張空白紙張、一(yi)(yi)支筆、一(yi)(yi)個快樂的(de)(de)心情,這(zhe)就(jiu)是(shi)制(zhi)造思維(wei)(wei)導圖所(suo)需的(de)(de)工具。在(zai)(zai)課(ke)堂(tang)現(xian)場,吳(wu)(wu)(wu)建(jian)(jian)隆(long)老(lao)師馬上就(jiu)繪(hui)制(zhi)了一(yi)(yi)個思維(wei)(wei)導圖,把(ba)復雜的(de)(de)六帽思考(kao)法以(yi)簡潔(jie)易記的(de)(de)方(fang)式呈現(xian),以(yi)便(bian)于(yu)大(da)家的(de)(de)學(xue)習與應(ying)用。同時,固特公(gong)司(si)董事長吳(wu)(wu)(wu)銀(yin)隆(long),副(fu)總經理吳(wu)(wu)(wu)鑫隆(long)更是(shi)貢(gong)獻出并講解了他們工作時繪(hui)制(zhi)的(de)(de)思維(wei)(wei)導圖,供大(da)家學(xue)習參考(kao)。三“龍”輪番上陣,唇(chun)槍(qiang)舌(she)劍、寫寫畫(hua)畫(hua),在(zai)(zai)花(hua)花(hua)綠綠的(de)(de)各(ge)式各(ge)樣的(de)(de)思維(wei)(wei)導圖中,大(da)家仿佛回到了孩提時代。課(ke)堂(tang)氣氛(fen)濃烈(lie),博得(de)了片(pian)片(pian)掌聲,而(er)固特人的(de)(de)勤奮好學(xue)更是(shi)讓(rang)吳(wu)(wu)(wu)建(jian)(jian)隆(long)老(lao)師頻頻贊賞。本次(ci)大(da)講堂(tang)在(zai)(zai)大(da)家的(de)(de)依依不舍中走向(xiang)尾聲,課(ke)堂(tang)結束(shu)之后,還(huan)有許多(duo)固特人逸(yi)興(xing)遄(chuan)飛,圍著吳(wu)(wu)(wu)建(jian)(jian)隆(long)老(lao)師展(zhan)開了熱烈(lie)而(er)深入的(de)(de)討論。
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