管(guan)理(li)(li)(li)是一門學(xue)(xue)問(wen),需要不停摸索加(jia)以(yi)實踐,沒有最好的(de)管(guan)理(li)(li)(li)模式,只有最適(shi)合(he)的(de)管(guan)理(li)(li)(li)方(fang)法。該如(ru)何選擇最適(shi)合(he)自(zi)己團隊的(de)管(guan)理(li)(li)(li)方(fang)法?2014年8月10日,公司總經理(li)(li)(li)助(zhu)理(li)(li)(li)、固特(te)商學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)執行院(yuan)(yuan)長吳承水先生親自(zi)為學(xue)(xue)員(yuan)們準備(bei)了課程(cheng)《管(guan)理(li)(li)(li)突圍》,為學(xue)(xue)員(yuan)們答疑解惑,指明方(fang)向,精彩紛(fen)呈的(de)課程(cheng)博得了學(xue)(xue)員(yuan)們的(de)陣陣掌聲(sheng)。
?
吳承(cheng)水先生是廣東固特超聲股份有限公司最高榮譽(yu)“固特元勛”及“終身榮譽(yu)員工”稱號的(de)(de)(de)(de)獲得者,在十多(duo)年的(de)(de)(de)(de)工作經歷中(zhong)(zhong)積累了豐富的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)知識,近(jin)年來更(geng)是多(duo)次求學(xue)于(yu)國內(nei)頂尖(jian)管(guan)理(li)名(ming)師(shi),開設此次課程(cheng),他毫不保留地(di)將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)所(suo)學(xue)所(suo)知,傾囊相授。他表示,正如《變革之舞(wu)》中(zhong)(zhong)說的(de)(de)(de)(de):“現代企業的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭,實際上是企業學(xue)習(xi)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭,而競(jing)爭唯(wei)一的(de)(de)(de)(de)優勢是來自(zi)比(bi)競(jing)爭對手更(geng)快的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)能(neng)力。”此次課程(cheng)中(zhong)(zhong),他就“茄子视频下载App在管(guan)理(li)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)重要性,如何打造高效(xiao)團隊,如何選人、育人、用人、留人”等方面(mian)分享了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)寶貴意(yi)見。
?
課后(hou),學員紛紛表(biao)示這(zhe)次的(de)課程讓(rang)他們受(shou)益匪淺(qian),明白了自(zi)己的(de)弱勢在哪(na)里,也了解了自(zi)己需要如(ru)何提升(sheng)自(zi)己工(gong)作改善力(li)(li)、計(ji)劃執行力(li)(li)、團隊領導(dao)力(li)(li)、工(gong)作指(zhi)導(dao)力(li)(li)以及溝(gou)通的(de)整合力(li)(li),從而全面提升(sheng)自(zi)己的(de)綜合能力(li)(li),力(li)(li)求更大的(de)進步(bu)。
![管理突圍,自我突破 管理突圍,自我突破]()
帥(shuai)氣講師閃亮登場
![管理突圍,自我突破 管理突圍,自我突破]()
![管理突圍,自我突破 管理突圍,自我突破]()
精彩的課堂(tang)現場
![管理突圍,自我突破 管理突圍,自我突破]()
歡(huan)樂的互動環節
![管理突圍,自我突破 管理突圍,自我突破]()
培(pei)訓課結束后講(jiang)師與學員(yuan)合(he)影(ying)留(liu)念
評論(lun)區:
學(xue)員(yuan)美麗(li)的(de)(de)女子:吳(wu)老師您是(shi)一(yi)(yi)位(wei)(wei)最(zui)(zui)帥的(de)(de)講(jiang)師,又是(shi)一(yi)(yi)位(wei)(wei)多才多藝的(de)(de)演講(jiang)家(jia)!你用富有(you)激(ji)情的(de)(de)言語和豐富的(de)(de)肢體語言,把你的(de)(de)才學(xue)智能風趣(qu)幽(you)默地表(biao)現出來。今天聽了人生(sheng)中(zhong)最(zui)(zui)精彩的(de)(de)一(yi)(yi)課,雖然沒有(you)完(wan)全消(xiao)化的(de)(de)能力,但是(shi)真正認(ren)識(shi)到了自身的(de)(de)差距而要改變(bian)自己(ji)、行動起來。吳(wu)老師,你是(shi)最(zui)(zui)棒(bang)的(de)(de)老師,讓人敬佩(pei)的(de)(de)老師!
?
學員閃亮的(de)男子:真(zhen)是讓人(ren)醍醐灌頂(ding),受益匪(fei)淺啊,所謂(wei)聽(ting)君一(yi)席話,勝讀十年書。吳老(lao)師(shi),期(qi)待你的(de)下一(yi)次課(ke)。
?
學(xue)員(yuan)正在緩沖……:以前去聽(ting)名(ming)(ming)師(shi)(shi)的(de)(de)課(ke),名(ming)(ming)師(shi)(shi)是(shi)(shi)對課(ke)題而講課(ke)。今天聽(ting)吳(wu)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)課(ke),他(ta)是(shi)(shi)切合學(xue)員(yuan)的(de)(de)實(shi)際情況來講課(ke)。這才是(shi)(shi)真正的(de)(de)名(ming)(ming)師(shi)(shi)的(de)(de)培訓課(ke),讓學(xue)員(yuan)學(xue)有(you)所(suo)得,學(xue)有(you)所(suo)用。108個贊。
?
學員閃(shan)閃(shan)的紅(hong)星:吳(wu)老(lao)師的課(ke)豐(feng)富(fu)多(duo)彩,每一節課(ke)仿佛在我面前(qian)重新(xin)打開一扇門,讓(rang)我看到另一個(ge)多(duo)姿多(duo)彩的新(xin)世界,吳(wu)老(lao)師不愧(kui)是固(gu)特的靈魂工程師。
?